Achtergronden en onderwijsimplicaties; in zeventien vragen en antwoorden

Internationaal en ook in Nederland bestaat er brede consensus over dat scholen een belangrijke rol hebben in het aanleren van vaardigheden die horen bij een informatie- en kennismaatschappij (Voogt & Pareja Roblin, 2010). Deze vaardigheden, ook wel 21e-eeuwse vaardigheden genoemd, zijn niet per se nieuw, maar leggen wel een andere nadruk op en vragen andere competenties van scholen en de professionals die daar werken.

In dit document vindt u antwoorden op zeventien vragen die door mensen uit de (onderwijs)praktijk zijn gesteld over 21e-eeuwse vaardigheden. De antwoorden zijn geformuleerd op basis van de bestaande wetenschappelijke literatuur.

Download het rapport hier.

 

Gerelateerd:

Afstandsonderwijs & corona slopend voor de leerkracht mbo & hbo
De onderwijskwaliteit in het mbo en hoger onderwijs is gedaald sinds de ove...
De ware plaag die het onderwijs teistert zijn wij, de ouders
Pieter Derks schetst een komische spotprent van de huidige ouder, die op ho...
In de spotlight – aanbevolen artikelen september
Elke maand lichten wij maand lichten wij een aantal bijdragen uit, voor het...

Posted by remco mostertman

Founder van HRcommunity, Zorgcommunity en Onderwijscommunity. Creëert beweging.

Alle posts