Advies

differentiatie, onderwijsstelsel, segregatie

Doorgeschoten differentiatie; hoe toekomstbestendig is ons stelsel?

Om adequaat te kunnen reageren op maatschappelijke ontwikkelingen is een integrale kijk op het onderwijsstelsel nodig. De onderwijsraad kwam met 5 vertrekpunten om de uitdagingen het hoofd te bieden.

curriculumherziening ondanks weerstand in het onderwijsveld
Aob enquete, curriculumherziening, leergebied

Curriculumherziening lijkt werkdruk te bagatelliseren

Slob zet curriculumherziening door. Tijdelijke commissie start werkzaamheden. Uit Aob enquêtes blijkt dat er fundamentele kritiek is op de indeling en inhoud van de voorgestelde leergebieden.

innovatie, kennis, onderwijs

Sectorraden presenteren advies ‘Slimme Verbindingen’

Vijf sectorraden persenteren advies ‘Slimme Verbindingen’ over een optimale verbinding tussen onderwijs en onderzoek aan minister Van Engelshoven en minister Slob (Onderwijs).

huisvesting, IHP, VNG

PO-Raad: begin tijdig met huisvestingsplan

De PO-Raad roept al haar leden op om tijdig te beginnen met de voorbereiding voor een integraal huisvestingsplan (IHP). Veel betrokkenen geven aan dit vooraf onderschat te hebben

arbeidsmarkt, doorlopende leerroutes, netwerkverbindingen

‘Op weg naar versterkt beroepsonderwijs in elke regio’

Doorlopende leerroutes en de regionale arbeidsvraag. Het ministerie stimuleert de regio’s het beroepsonderwijs meer als één geheel vorm te geven. Vmbo en mbo weten elkaar beter te vinden.

Ontwikkelagenda
kennisinfrastructuur, ontwikkelagenda, regionale R&D netwerken

Ontwikkelagenda voor ‘Lerend onderwijs’

Lerend onderwijs voor een lerend Nederland; een gezamenlijke ontwikkelagenda om te komen tot een effectieve kennisinfrastructuur voor het onderwijs

kwaliteit, toetsing

Kwaliteit schoolexaminering onvoldoende gegarandeerd

RAPPORT // De deugdelijkheid van de schoolexaminering in het voortgezet onderwijs is onvoldoende gegarandeerd, volgens de Commissie Kwaliteit Schoolexaminering

basisonderwijs, passend onderwijs

Monitor passend onderwijs – inzicht in ervaringen van leerkrachten

RAPPORTAGE // resultaten monitor naar de ervaringen van leerkrachten in het basisonderwijs met passend onderwijs 2018 door DUO.

Toetsen dragen niet bij aan kwaliteit onderwijs

RAPPORT // De Onderwijsraad adviseert de overheid en de onderwijsinstellingen om toe te werken naar een evenwichtiger toets- en examenpraktijk.