Video’s
Onderwijs en afstandsleren #4 zelfstandigheid
Drie bevlogen professionals uit het Onderwijs vertellen over werken en leren op afstand. Hoe beviel dat en wat zijn de lessen die zij leerden? Deel 4: zelfstandigheid
Onderwijs en afstandsleren #5 Het inzicht
Drie bevlogen professionals uit het Onderwijs vertellen over werken en leren op afstand. Hoe beviel dat en wat zijn de lessen die zij leerden? Deel 5: het inzicht.
Mijn idee voor onderwijs #8: Joseph Kessels, hoogleraar-emeritus Human Resource Development
Mijn Idee voor Onderwijs is een serie avonden in debatcentrum De Balie in Amsterdam. Kessels komt met een pleidooi voor een vrijere omgang met de inhoud; zonder de benauwde toetsingscultuur.
Verstaan van straatcultuur voorkomt veel problemen
Onderzoeker- leraar Illiass El Hadioui schetst het probleem in vele grootstedelijke scholen waar de cultuur van de straat vaak botst met die van de school. De transformatieve oplossing; steun de leraar in zijn werk.
Onderwijs en afstandsleren #3 Verbinding
Drie bevlogen professionals uit het Onderwijs vertellen over werken en leren op afstand. Hoe beviel dat en wat zijn de lessen die zij leerden? Deel 3: in verbinding blijven.
Onderwijs en afstandsleren #2 Monitoren
Drie bevlogen professionals uit het Onderwijs vertellen over werken en leren op afstand. Hoe beviel dat en wat zijn de lessen die zij leerden? Deel 2: monitoren op afstand.
Onderwijs en afstandsleren #1 Balans
Drie bevlogen professionals uit het Onderwijs vertellen over werken en leren op afstand. Hoe beviel dat en wat zijn de lessen die zij leerden? Deel 1: de balans bewaken.
Afstandsonderwijs #5 – Expliciete Directe Instructie op Afstand – Marcel Schmeier
Tips en trucs om afstandsonderwijs een kwalitatieve duw in de rug te geven. Initiatief van het Lerarencollectief. Les 5; Marcel Schmeier over expliciete directe instructie op afstand.
Afstandsonderwijs #4 – Kleuterklas TV – Floor Busio en Ellen van der Pluijm
Tips en trucs om afstandsonderwijs een kwalitatieve duw in de rug te geven. Initiatief van het Lerarencollectief. Les 4; Ellen van der Pluijm en Floor Busio van Basisschool de Vuurvlinder over afstandsonderwijs met keluters.
Afstandsonderwijs #3 -Technisch lezen – Marita Eskes
Tips en trucs om afstandsonderwijs een kwalitatieve duw in de rug te geven. Initiatief van het Lerarencollectief. Les 3; Marita Eskes over hoe je technisch lezen goed vorm kunt geven bij leren op afstand.
Afstandsonderwijs #2 – Digitale tools – Menno Kolk
Tips en trucs om afstandsonderwijs een kwalitatieve duw in de rug te geven. Initiatief van het Lerarencollectief. Les 2; Menno Kolk over welke tools je kunt gebruiken bij leren op afstand.
Mijn idee voor onderwijs #6 Professor Harold Bekkering
Aflevering in de debatreeks “Waartoe dient onderwijs?” #6 Professor Harold Bekkering. Over leerprocessen, over hoe de leerling te motiveren en de leraar als gids. Een boeiend, doorwrochten betoog
Educanon; flipping the classroom in een handomdraai
Flipping the classroom? Deze app maakt een goede les heel eenvoudig samen te stellen. Zet het juiste videomateriaal achter elkaar op je storyboard, voor zie het van vragen en eventuele extra tekst en deel het met je klas.
Mijn idee voor onderwijs #4 Arnold Jonk, hoofdinspecteur onderwijs PO & SO
In de reeks ‘Mijn idee voor Onderwijs’ presenteren professionals van diverse kennisdomeinen hun antwoord op de vraag: wat is het doel van onderwijs? Aan de hand van cijfers en diagrammen schets Jonk de stand van zaken en de knelpunten.
Mijn idee voor onderwijs #3 Annette van Valkengoed (Laterna Magica)
In een boeiend pleidooi schetst Annette Valkengoed wat er zo anders is aan de onderwijsvisie van Laterna Magica, het succes verhaal van het zo lang verguisde nieuwe leren. Naar idee van Biestra; hoe ziet dat eruit, waar liepen en lopen zij tegenaan. Witte raaf tegen wil en dank.
Mijn idee voor onderwijs #2 Gert Biesta
In de reeks ‘Mijn idee voor Onderwijs’ presenteren professionals van diverse kennisdomeinen hun antwoord op de vraag: wat is het doel van onderwijs? Biestra benadrukt de noodzaak van het onderwijs als oefenplaats waar de jongere zich kan vormen in en naar de wereld.
